文体活动常识，文体活动内容有哪些

公文题常识

在考试内容方面，考点只作了微调，在“公文写作与处理”部分，把“党政机关公文概述”改为“党政机关公文规范”，突出了机关公文的规范性考察；在“其他知识”部分，特别增加了“中国文化常识”，这意味着考生要提高人文素养。

【答案】：C 本题考查公文的基本知识。A项错误，《党政机关公文处理工作条例》第八条第十二项规定：“批复。适用于答复下级机关请示事项。”下行文就是指上级领导机关对所属的下级机关的一种行文。下行文一般常用指示、决定、通知、批复等。因此，批复属于下行文，而不是上行文。

公文写作基础知识考：政治『1』考查的知识点：马克思主义哲学基本原理与毛泽东思想概论方面，主要涉及哲学的基本问题，感性认识与理性认识，主要矛盾和矛盾的主要方面，质与量辩证法，毛泽东思想的科学含义、科学体系和活的灵魂，新民主主义革命理论、人民军队建设和人民战争的战略战术等。

【答案】：C 本题考查公文写作，主要考查公文格式的相关知识。A项错误，上行文指下级机关或业务部门向所属上级领导机关或业务主管部门的一种行文。如请示、报告。而纪要适用于记载会议主要情况和议定事项，属于平行文。B项错误，根据《党政机关公文处理工作条例》第九条（一）：份号。

文化进社群活动方案?

〖One〗、充分利用社群文化资源，拓宽活动领域，经常组织开展高品味的节庆文化、广场文化和家庭文化为重点内容的文娱活动。经常开展强身健体、寓教于乐、独具特色的文体活动。开展文体活动培训活动，发展壮大社群文体队伍。

〖Two〗、高举中国特色社会主义伟大旗帜，以 *** 理论和“ *** ”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，建设社会主义核心价值体系，着力弘扬中华文化，以形式多样的全民阅读活动，营造读书氛围，养成阅读习惯，提升文化素养，打造学习型社群。

〖Three〗、活动小组长之间相互协调进入老人房间服务的时间段，避免在服务中发生时间上的冲突，以保证活动顺利有序进行。 十备注 该策划书的最终解释权归华北水利水电学院青年志愿者协会所有。

〖Four〗、物料清单相关负责人准备好物料后需将其汇总到活动策划案中（推荐使用石墨笔记），整合放置，方便其他人员查找和随时调取，包括：活动前：宣传海报，宣传文案。活动中：暖场小游戏，主持稿，气氛组相关话术以及带有社群logo的标准物料，比如专属表情包，专属禁言标识等等。

〖Five〗、为了推动社群文化的繁荣和活跃社群氛围，我们计划举办一场精彩的社群联欢会。以下是对活动方案的详细描述。活动主题：本次联欢会的主题为“营造和谐社会的新娱乐方式——真爱量贩式KTV”和“家庭娱乐新干线——真爱量贩式KTV”，旨在宣扬真爱文化，并吸引更多家庭参与到社群活动中来。

〖Six〗、活动目的：利用社群消夏文艺晚会将真爱的文化品位通过本次活动得以很好的体现。达到开发真爱潜在客源，吸引新客源的目的，继续加大真爱绿色健康经营理念的宣传力度。

工会文体活动总结

工会文体活动总结 篇1 近年来，随着公司建设任务的加大，以及经济大环境对企业运营带来的冲击，公司基础管理工作异常繁重，一度使企业文化、职工文化这些软件建设工作，相对滞后。

根据现阶段的实际情况，建立了乒乓球、羽毛球、登山、健身操、演艺等文体协会，各部门在依托公司内文体协会的基础上，加强文体网络的建设，把各兴趣活动小组进行规范管理，相应成立了若干文体协会分会，为开展丰富多彩的文体活动提供了组织保障。

结合公司里实际情况，抓住职工需求，适时总结长期规划，公司工会每年夏季组织一次工会主席工作交流会，年终进行工作总结评比会，文体活动是交流总结评比的一项重要内容，直接关系到各部门能否获得“先进职工之家”的荣誉。

具体开展的活动包括“三八”妇女节活动、庆国庆活动、健身跑活动、教职工乒乓球赛、运动会、教职工羽毛球赛、庆元旦活动等。 在配合校工会组织的各项活动以及本院自己组织的活动，也尽量做好工会经费的使用，并及时向学院教职工进行了通报。

文体 活动总结 篇一 实施课外文体活动是推动学校体育和艺术 教育 改革与发展的一个重要载体。我校在_论和“三个代表”重要思想的指导下，坚持“三个面向”，全面推进素质教育。我校制定了本校《开展中小学课外文体活动工程，推进和大课间活动方案。

工会五一活动总结【一】 加强领导、健全组织机构，抓好设施建设、整和社区资源，开辟宣传阵地、推进社区文体发展 加强领导，健全组织机构。虽因区域调整，但街道的文体工作并未受影响，在街道领导的高度重视和大力支持下，把街道文体工作提上了议事日程并列入了街道工作计划。

书表序等文学常识

〖One〗、表：议论文的作用，多是臣下的奏议，也是进呈给皇帝的奏章的总称。说：是古代用以记叙、议论或说明等方式来阐述事理的文体，可以说明事理，也可以发表议论或记叙事物，都是为了阐明一个道理，往往是借一件事情或一种现象来表述作者对某些事物或问题的见解，篇幅一般不长。跟现在的杂文大体相似。

〖Two〗、贾谊是西汉初年政治家、文学家，代表作品有《过秦论》、《论积贮疏》等。《史记》是我国第一部纪传体通史，记载了从传说中的黄帝到汉武帝时代3000年历史，全书分为本纪、世家、列传、书和表共五个部分。鲁迅赞誉它是“史家之绝唱，无韵之离骚”。

〖Three〗、序，文体的一种。有书序、赠序、宴集序等。书序是著作或诗文前的说明或评价性文字，如南朝梁萧统的.《〈文选〉序》。赠序，是指亲友间以 作文 相赠，表达惜别、祝愿、劝勉之意，如韩愈《送李愿归盘古序》，明宋濂《送东阳马生序》等。

〖Four〗、古代文体常识 古代文体类型：古代文体繁多，常见的有赋、论、表、序等。如《出师表》、《岳阳楼记》等作品，它们不仅是文学作品，还体现了古代社会的礼仪和文化传统。名著阅读 经典名著及其梗概：《红楼梦》、《西游记》、《水浒传》等古典名著是高中语文文学常识的重要组成部分。

〖Five〗、文言文，文学常识 书信 尺牍，信礼 第一个书：中书，南朝时候的官员称谓。 第二个书：即书信，是文体的一种。 所以由此我们知道，“答谢中书书”是陶弘景给谢中书的一封信。 书即书信，古人的书信又叫“尺牍”或曰“信札”，是一种应用性文体。

〖Six〗、小说中的文学常识 小说中的文学常识 小说文学常识 小说只要是以刻画人物形象为中心，通过完整的故事情节和环境描写来反映社会生活的文学体裁，人物、情节、环境是小说的三要素。

戏剧文学体裁常识

戏剧的体裁主要有哪几种按容量大小，戏剧文学可分为多幕剧、独幕剧和小品；按表现形式，可分为话剧、歌剧、诗剧、舞剧、戏曲等；按题材，可分为神话剧、历史剧、传奇剧、市民剧、社会剧、家庭剧、科学幻想剧等；按戏剧冲突的性质及效果，可分为悲剧、喜剧和正剧。

戏剧文学一般根据戏剧冲突的性质分为悲剧、喜剧和正剧，根据艺术形式的不同分为话剧、诗剧、歌剧。可划归诗剧的中国戏曲文学，又称“剧诗”，是中华民族文学的瑰宝。 台词 台词（part/dialog/line）是戏剧表演中角色所说的话语。是剧作者用以展示剧情，刻画人物，体现主题的主要手段。也是剧本构成的基本成分。

是文学体裁的一种。戏剧离不开戏剧冲突，它表现在人物性格的冲突上，具体表现为一系列的动作。戏剧的基本要素是矛盾冲突，通过具体的舞台形象再现社会的斗争生活，能激起观众强烈的情感反映，达到社会教育的目的。戏剧的常识有哪些戏剧（drama） [drama；play] 旧时专指戏曲，后用为戏曲、话剧、歌剧、舞剧、诗剧等的总称。

为了适应舞台演出的需要，戏剧文学不能有作者直接叙述的语言，而只能有剧中人物的语言，如独白、对话、唱词等。剧本的情节、人物性格，也都要靠人物的对话和行动来交代和表现，所以戏剧语言的特点，就比小说等其他文学体裁的语言更具口语化、性格化和动作化。 戏剧文学的分类是多种多样的。

按容量大小，戏剧文学可分为多幕剧、独幕剧和小品。按表现形式，可分为话剧、歌剧、舞剧、戏曲、默剧、舞台剧、电视剧、电影等。按戏剧冲突的性质及效果，可分为悲剧、喜剧、黑色喜剧和悲喜剧（正剧）。现代的戏剧观念强调舞台上下所有演出元素统一表现以实现综合的艺术效果。

小说文体常识

小说是文学体裁四分法中的一大样式。 它是通过塑造人物、叙述故事、描写环境来反映生活、表达思想的一种文学体裁。 小说有三个要素：人物形象、故事情节、环境（自然环境和社会环境）。 小说反映社会生活的主要手段是塑造人物形象。

小说文体知识 小说是以塑造人物的形象为中心，通过故事情节的叙述和环境的描写反映社会生活的一种文学体裁。 人物形象、故事情节、环境是小说的三要素。

小说按其人物的多少、篇幅的长短，可分为长篇、中篇、短篇、微型等几种；按其题材，还可分为历史小说、科幻小说、言情小说等等。了解小说的有关常识，在阅读和欣赏的时候.对理解小说的主题思想和艺术表现及语言的运用都有帮助。从三要素入手阅读分析小说『1』分析人物形象。

部编初三语文小说阅读答题技巧文体基本常识三要素：人物形象、故事情节、环境描写人物：从塑造人物方法：语言描写、动作描写、神态描写、外貌（肖像）描写、心理描写。

小说采用浅近的文言，明快流畅，雅俗共赏；笔法富于变化，对比映衬，旁冗侧出，波澜曲折，摇曳多姿。又以宏伟的结构，把百年左右头绪纷繁、错综复杂的事件和众多的人物组织得完整严密，叙述得有条不紊、前后呼应，彼此关联，环环紧扣，层层推进。擅长描写战争，并能写出每次战争的特点。

问题一：常见的文体都有哪些？文体知识包括：记叙文、议论文、说明文、应用文等四个方面的常识。（一）、记叙文是以记叙、描写为主要表达方式、以记人、叙事、写景、状物为主要内容的一种文体。

八下语文文学常识

〖One〗、《藤野先生》作者鲁迅，选自他的散文集《朝花夕拾》，鲁迅是我国现代伟大的文学家、思想家、革命家。其日本老师全名是藤野严九郎。本学期我们还学过他的一首散文诗《雪》，选自他的诗歌集《野草》。

〖Two〗、诗人由自己的遭遇，想到天下寒士的疾苦，不禁产生了“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山”的善良宏愿，于是写下流传久远、脍炙人口的诗篇《茅屋为秋风所破歌》。 课文翻译 原文：八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊，高者挂罥长林梢，下者飘转沉塘坳。 注释 秋高：秋深。

〖Three〗、③下，a.名词作状语，向下。例句：日光下澈；b.名词作状语，在下面，下见小潭。 《岳阳楼记》 《岳阳楼记》是一篇为重修岳阳楼写的记。由北宋文学家范仲淹应好友巴陵郡守滕子京之请，于北宋庆历六年（1046年）九月十五日所作。

〖Four〗、《海燕》，作者：高尔基。原名：阿列克赛马克希莫维奇彼什科夫。（马克西姆高尔基）。前苏联作家，无产阶级艺术最伟大的代表（列宁语），社会主义，现实主义文学奠基人，无产阶级文学的导师。作品：自传体三部曲《童年》《在人间》《我的大学》。《组歌》。

语文(人教版)初一到初三所有的文体知识

逻辑顺序 揭示事物内在原理、从概括到具体、从个别到一般、从现象到本质、从特点到用途、从原因到结果、从整体到局部等不同角度说明事物特征。 议论文体知识识记及阅读方法 识记、理解议论文体常识。

《〈诗经〉两首》：选自《诗经》。《诗经》是我国第一部诗歌总集，收录了从西周到春秋时期的诗歌305篇，也称“诗三百”，这些诗歌分为“风”“雅”“颂”三个部分。

⑵作者是怎样进行批驳的，用了那些道理和论据；⑶由此，作者树立的正确的观点是什么？中考说明文阅读指导掌握说明文的文体知识：（一）、把握说明对象，分清说明对象是事物还是事理。明确被说明事物的特征：一事物区别于他事物的标志。

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